La usabilidad de las páginas web de los dos principales candidatos a las Elecciones 2004 (marianorajoy.es y zapateropresidente.com) deja bastante que desear.

El primer mazazo lo recibió Rajoy en el análisis de usabilidad que realizó la empresa Evolucy, y que además tuvo problemas con el dominio marianorajoy.com y del que se hicieron eco varios medios (léase Internautas.org ).

Pero la web de ZP tampoco se iba ir de rositas y el análisis de Queridousuario.com deja igual de mal parado o peor a la de Zapatero. Lo curioso es que nadie haya analizado la de Llamazares, aunque quizás sea como comenta alguien en nuestro web, que al bueno de Gaspar nadie le presta mucha atención.

Por otra parte Todopolitica.com publica una biografía de Jose Luis Rodríguez Zapatero completando así su serie sobre semblanzas de los candidatos electorales. La publicación de este tipo de biografías viene muy bien, ya que es algo que no suelen ofrecer las webs de los partidos políticos. ¿Tendrán algo que ocultar?

(Bueno para ser exactos en la del PP se puede ver una mínima semblanza de Rajoy, y en la de Marianorajoy.es hay datos sueltos, pero no un documento único que pueda ser tomado como biografía. No he encontrado nada en la del PSOE ni en la de ZP sobre José Luis Rodríguez Zapatero.)

Leemos en El Mundo de hoy que el PSOE trasladará a los alumnos inmigrantes de colegio si en un centro superan el 35% por aula. En principio, esta medida parece que tiene cierto sentido: en ciudades como Madrid, el porcentaje de inmigrantes de algunos colegios llega al 90%, lo que puede dificultar, teóricamente, el normal desarrollo del proceso formativo. Ciertamente, se requiere una preparación especial del profesorado y del propio sistema escolar para asimilar esta diversidad cultural de la forma más provechosa para la sociedad en su conjunto y, antes que nada, para los niños inmigrantes y no inmigrantes que comparten aula.

En mi opinión, resulta simplista tratar el problema del crecimiento de población inmigrante en las aulas de forma aislada y desde un punto de vista meramente cuantitativo (35%, 90%... ¿quién da más?). Antes de soltar semejante propuesta, cuya finalidad última desconozco (¿a qué sector de la población quieren atraerse?), cuya aplicación práctica intuyo que es más difícil y compleja de como la pintan y cuyo resultado creo que sería fundamentalmente inútil, pienso que debería abrirse un debate serio sobre el devenir de la enseñanza pública en una sociedad crecientemente pluricultural; un devenir marcado por muchas otras variables (deterioro de la enseñanza en general, profesorado indefenso y sin herramientas coercitivas, niños que participan del desencanto ideológico generalizado...) aparte de lo que el PSOE parece considerar el gran problema: la incorporación a las aulas de niños inmigrantes en un porcentaje superior al 35%.

En sí misma, la multiculturalidad, lejos de ser un problema, es una fuente inagotable de enriquecimiento. Aunque no sin más ni más, por supuesto. España tiene mucho que aprender y mucho que trabajar para conseguir sacar provecho de la diversidad y transformarse en un país moderno (sí, sí, moderno). El problema actual es que, en un sistema escolar no preparado para la multiculturalidad, un elevado porcentaje de inmigrantes se traduce en caos, imposibilidad de concluir un programa escolar y huida de padres españoles, que buscan otros colegios para sus hijos (muchas veces no por racismo, sino porque ven cómo el sistema fracasa en el intento de ofrecer una formación básica a sus hijos). Si se asumiera de una vez que cada día van a ser más los niños inmigrantes, el sistema escolar se adaptaría adecuadamente (p.ej., con clases de apoyo, más profesorado, menos alumnos por clase, etc... en la línea seguida ya por algunos centros con más experiencia en inmigración) y el porcentaje de inmigrantes en las aulas dejaría de ser "el" problema. Vamos, Zúper, trabajemos en esa línea. Dejemos los números estigmatizadores para los Pepes.

Para los jóvenes; para los amnésicos; para los que se acojonaron (como yo); para los que todo lo perdonan; para los bienpensantes; para los acomodados; para los olvidadizos; para los benévolos; para los comprensivos; para los que alguna vez pensamos que este mundo podía ser mejor; para los amigos de los que siempre ganan; para los amantes de la plutocracia; para los timoratos; para los taimados; para los despistados; para los que siguen detestando la violencia; para los enamorados del amor; para los tontos útiles; para los ineptos; para los lisiados mentales.

Para ti; para mí: HOY ES 23 DE FEBRERO.

23 años del 23 de febrero, eficaz golpe de estado que nos dejó pasmados. Y así seguimos.

¡Chusma de facinerosos: cómo os habéis salido con la vuestra!